Programa y cronograma 2027
Primer año de la Promoción 2027.
Miércoles de 18:00 a 21:30 hs. (hora Argentina), Online.
Primer año: Módulos 1 a 8
Historia y desarrollo de las Constelaciones Familiares. Las leyes sistémicas y los Órdenes del Amor en la conciencia personal. Los Órdenes del Amor en el nivel de la conciencia inconsciente familiar. Los Órdenes del Amor en la Jerarquía del Tiempo. El Orden de la Pertenencia.
Presentación. Programa. Historia y desarrollo de las Constelaciones Familiares según Bert Hellinger. ¿Qué son las Constelaciones Familiares? La filosofía sistémica. ¿Qué es un sistema? Sus elementos y relaciones. Pensamiento sistémico. ¿Por qué se trata de un abordaje sistémico y fenomenológico? Traducción de imágenes. Equilibrio entre el dar y tomar: con los padres, en la pareja, entre pares, y otras formas de compensar. Frases sanadoras. Los Órdenes del Amor: ¿Qué son los Órdenes del Amor? Diferentes conciencias: el alma personal y familiar. Orden de la conciencia personal conciente: Orden de la Vinculación, del equilibrio entre el dar y tomar y Reglas y Valores. Los Órdenes del Amor en la conciencia familiar inconsciente: Orden de la Pertenencia. La pertenencia a la familia como necesidad básica. Quiénes pertenecen a un sistema. El Orden en la Jerarquía en el tiempo. La conciencia como órgano regulador. Red Familiar. Ejercicios sistémicos.
Implicancias sistémicas y soluciones sistémicas. Los Órdenes de la Ayuda. Necesidades básicas.
Exclusión, transferencia, doble transferencia, expiación, enfermedades, amor interrumpido, amor ciego, compensación. Lealtades invisibles. La buena conciencia, la mala conciencia. Soluciones Sistémicas: significado y objetivo. Cómo se revelan. Movimientos de reconexión y reconciliación. Imágenes de solución. Relación entre Amor y Orden. Tomar a los padres, palabras que abren los portales al Amor. Los 5 Órdenes de la Ayuda. La ayuda como un arte. Los límites de la ayuda. La ayuda que ayuda. La actitud del Facilitador. Constelaciones Familiares y Psicoterapias. Las necesidades básicas de un Facilitador. Actitud terapéutica según Bert Hellinger. Ejercicios sistémicos.
Campos mórficos. Las Constelaciones Familiares entre padres e hijos.
Campos mórficos, Fractales, Resonancia Mórfica. Física Cuántica y Constelaciones Familiares. Rupert Sheldrake. Paradigma cuántico. Los Órdenes del Amor en las relaciones entre padres e hijos. Alteraciones, consecuencias del orden y sus dinámicas. Jerarquía y lugares. Parentificación, identificación. Palabras que abren los portales al Amor: gracias, por favor y sí. Tomar y recibir. Amor ciego, Amor lúcido. El sentido de la honra. Familias ensambladas. Ejercicios sistémicos.
Las Constelaciones Familiares en la pareja.
Los Órdenes del Amor en la pareja. ¿Cómo nos hacemos hombres y mujeres? Lo que ordena el amor en la pareja. Desórdenes posibles y dinámicas de solución. Identificación con parejas anteriores de los padres o abuelos. Pareja actual. Vínculos con parejas anteriores. Separaciones, divorcios, familias ensambladas. Dinámica en separaciones y divorcios. Ejercicios sistémicos.
Actitud terapéutica. Abordaje fenomenológico y método de las Constelaciones Familiares.
Enfoque fenomenológico. Percepción ampliada, intuición, lectura y traducción de imágenes. Contacto con el consultante. Información verbal y no verbal. Rol del Facilitador, competencias y recursos personales. El nivel biológico, de la personalidad y el nivel del alma. Procedimiento y desarrollo: el pedido, preguntas necesarias. Hipótesis: la verdad en movimiento. El campo de fuerzas. Su aplicación a diferentes contextos: entrevista individual, grupal. Constelaciones tradicionales, Movimientos del alma y del Espíritu. Constelaciones encubiertas, multidimensionales y sin palabras. Ejercicios sistémicos.
Sentimientos, lenguaje corporal y percepción. Clase experiencial.
Su entrenamiento, diferentes lenguajes: verbal, gestual, expresivo-corporal. Observación, percepción, intuición, sintonía. Sentimientos primarios y secundarios, sentimientos adoptados y congelados. Diferentes clases de ira, percepción y sensaciones. La mirada hacia la solución. Ejercicios sistémicos.
Constelaciones Familiares y herramientas sistémicas en la consulta individual. Cuentos, meditaciones y ejercicios sistémicos.
Preguntas necesarias, intervenciones paradojales. Hipótesis, quiénes faltan. Visualizaciones, plantillas. Herramientas para trabajar en consulta individual: ordenamientos, cuentos, ejercicios, meditaciones, el grupo como fuente de información. Preguntas sistémicas. Entrenamiento de la descripción de las imágenes y su diferencia con la interpretación. Trabajo sistémico a partir de cuentos, meditaciones y ejercicios.
Constelaciones Familiares y enfermedades físicas y psíquicas.
Dinámicas que llevan a la enfermedad. El alma cuando mira a los excluidos. Constelaciones con síntomas. Cuando la enfermedad es una oportunidad para la vida. Trastornos mentales. El enfoque integrador de los Órdenes del Amor. El duelo. Perpetradores y víctimas. La sanación como Movimiento del Espíritu. Los Órdenes de la Salud, las frases sanadoras. Amor que enferma, amor que sana. Ejercicios sistémicos.
Abrí cada módulo para ver sus contenidos. Para conocer la propuesta completa, leé la Formación, en palabras de Sara.
Cronograma de cursada
- Clase con Sara
- Encuentro Sistémico (optativo)
- Encuentro Inaugural, autoevaluación o Convivencia
- Sin actividad
Cronograma de Cursada, Promoción 2027, Primer año
Fecha
Actividad
mié, 17 mar
Encuentro Inaugural
mié, 24 mar
Sin actividad (feriado, Día de la Memoria)
mié, 31 mar
Módulo 1, clase 1
mié, 7 abr
Módulo 1, clase 2
mié, 14 abr
Módulo 1, clase 3
mié, 21 abr
Módulo 1, clase 4
mié, 28 abr
Encuentro Sistémico 1
mié, 5 may
Sin actividad
mié, 12 may
Módulo 2, clase 1
mié, 19 may
Sin actividad
mié, 26 may
Módulo 2, clase 2
mié, 2 jun
Módulo 2, clase 3
mié, 9 jun
Módulo 2, clase 4
mié, 16 jun
Encuentro Sistémico 2
mié, 23 jun
Sin actividad
mié, 30 jun
mié, 7 jul
Módulo 3, clase 2
mié, 14 jul
Encuentro Sistémico 3
mié, 21 jul
Sin actividad (vacaciones de invierno)
mié, 28 jul
Módulo 4, clase 1
mié, 4 ago
Módulo 4, clase 2
mié, 11 ago
Encuentro Sistémico 4
mié, 18 ago
Primera Autoevaluación
mié, 25 ago
Módulo 5, clase 1
vie 27 a dom 29 ago
Primera Convivencia (27, 28 y 29 de agosto)
mié, 1 sept
Módulo 5, clase 2
mié, 8 sept
Encuentro Sistémico 5
mié, 15 sept
Sin actividad
mié, 22 sept
Módulo 6, clase 1
mié, 29 sept
Sin actividad
mié, 6 oct
Sin actividad
mié, 13 oct
Módulo 7, clase 1
mié, 20 oct
Módulo 7, clase 2
mié, 27 oct
Encuentro Sistémico 6
mié, 3 nov
Sin actividad
mié, 10 nov
Módulo 8, clase 1
mié, 17 nov
Módulo 8, clase 2
mié, 24 nov
Módulo 8, clase 3
mié, 1 dic
Encuentro Sistémico 7
mié, 8 dic
mié, 15 dic
Segunda Autoevaluación
La Primera Convivencia se realiza Online: viernes 27 de agosto de 18:00 a 21:00 hs., sábado 28 y domingo 29 de 10:00 a 18:00 hs. Las fechas pueden tener modificaciones; ante cualquier cambio se avisa con anticipación a las personas inscriptas.
Segundo año: Módulos 9 a 18
Las fechas de los Módulos 9 a 18 se informan al comienzo del segundo año, con el mismo día y horario. Desde el Módulo 14 se trabaja con Prácticas Acompañadas en clase.
Constelaciones con Movimientos del Espíritu. El Vacío. El movimiento esencial.
El desarrollo de los Movimientos del Espíritu desde sus orígenes hasta la actualidad. Diferencias entre los Movimientos del Alma y Constelaciones Tradicionales. Las Nuevas Constelaciones: Caminar con el Espíritu. La Hellinger Sciencia: Ciencia de las leyes universales en las relaciones humanas. Constelaciones Multidimensionales, Constelaciones encubiertas. Constelaciones sin tema. Constelaciones en una frase. Movimientos esenciales.
Presentación. Programa. Historia y desarrollo de las Constelaciones Familiares según Bert Hellinger. ¿Qué son las Constelaciones Familiares? La filosofía sistémica. ¿Qué es un sistema? Sus elementos y relaciones. Pensamiento sistémico. ¿Por qué se trata de un abordaje sistémico y fenomenológico? Traducción de imágenes. Equilibrio entre el dar y tomar: con los padres, en la pareja, entre pares, y otras formas de compensar. Frases sanadoras. Los Órdenes del Amor: ¿Qué son los Órdenes del Amor? Diferentes conciencias: el alma personal y familiar. Orden de la conciencia personal conciente: Orden de la Vinculación, del equilibrio entre el dar y tomar y Reglas y Valores. Los Órdenes del Amor en la conciencia familiar inconsciente: Orden de la Pertenencia. La pertenencia a la familia como necesidad básica. Quiénes pertenecen a un sistema. El Orden en la Jerarquía en el tiempo. La conciencia como órgano regulador. Red Familiar. Ejercicios sistémicos.
Continuación: Constelaciones con Movimientos del Espíritu. El Vacío. Movimientos esenciales.
Continuación del módulo anterior: el desarrollo de los Movimientos del Espíritu, las Nuevas Constelaciones y la Hellinger Sciencia. Constelaciones Multidimensionales, encubiertas, sin tema y en una frase.
Actitud profesional: entrenamiento actitudinal, las Constelaciones al servicio de las profesiones.
La mirada profesional. Competencias y perfil del Facilitador y sus diferencias con los profesionales. Aportes psicoanalíticos y de terapias alternativas para el desarrollo de las aptitudes profesionales. Reconocimiento de las habilidades propias. La actitud profesional en la entrevista previa y en la dinámica grupal. Equilibrio entre actitud y aptitud. Rol del Facilitador y rol del consultante.
Conceptos generales de Psicología y Psiquiatría. Introducción a la teoría y dinámica de grupos.
Cuando un consultante se presenta. Diferentes dimensiones: psiquismo, alma y Espíritu. La escucha flotante, la escucha terapéutica y la escucha sistémica. Transferencia y contratransferencia y estar en la conciencia del Vacío en sintonía con el Espíritu. Distinciones entre entrevistas terapéuticas y sistémicas. Conceptos generales de neurosis y psicosis. Psicofármacos: generalidades. Conceptos generales de la teoría y dinámica de grupos.
La importancia de la Formación, de la experiencia personal y sistémica, y del desarrollo y evolución espiritual.
Conciencia de hacer y conciencia de ser. Consideraciones sistémicas en la primera entrevista y en el primer taller. Supervisión. Liderazgo y disciplina espiritual. Inteligencia emocional. Ética profesional y ética espiritual. Comunicación asertiva y empática. La importancia de estar en sintonía. Revisión de casos. De la teoría a la práctica.
Prácticas Acompañadas: abordaje didáctico, práctico y grupal. Desde la práctica a la teoría.
Las Prácticas Acompañadas son realizadas por los alumnos con la supervisión del Facilitador, tanto en ejercicios sistémicos como en constelaciones. El objetivo es ir desde la práctica a la teoría para profundizar en hipótesis, dinámicas, lealtades, implicancias y los Órdenes del Amor que fueron atravesando cada constelación. Evaluación de la capacidad consteladora.
Prácticas Acompañadas: abordaje didáctico, práctico y grupal. Desde la práctica a la teoría.
Las Prácticas Acompañadas son realizadas por los alumnos con la supervisión del Facilitador, tanto en ejercicios sistémicos como en constelaciones. El objetivo es ir desde la práctica a la teoría para profundizar en hipótesis, dinámicas, lealtades, implicancias y los Órdenes del Amor que fueron atravesando cada constelación. Evaluación de la capacidad consteladora.
Prácticas Acompañadas: abordaje didáctico, práctico y grupal. Desde la práctica a la teoría.
Las Prácticas Acompañadas son realizadas por los alumnos con la supervisión del Facilitador, tanto en ejercicios sistémicos como en constelaciones. El objetivo es ir desde la práctica a la teoría para profundizar en hipótesis, dinámicas, lealtades, implicancias y los Órdenes del Amor que fueron atravesando cada constelación. Evaluación de la capacidad consteladora.
Reconocimiento de las propias competencias y recursos para facilitar. Prácticas Acompañadas.
Se suma la realización de ejercicios sistémicos como reconocimiento de las propias competencias y recursos para facilitar. Evaluación sobre los contenidos del programa.
Prácticas Acompañadas. Evaluación final. Espacio de reflexión entre docente y alumnos como cierre del ciclo de la Formación.
Se mantiene la modalidad de Prácticas Acompañadas y se abre un espacio de reflexión entre docente y alumnos como cierre del ciclo de la Formación.